Qui sommes-nous ?

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Qui peut devenir membre de la Centrale pédagogique des IUT

Les missions de la Centrale pédagogique des IUT

1. Concevoir et diffuser : Cas et outils pédagogiques

La Centrale Pédagogique des IUT a pour mission de concevoir et diffuser des cas et outils pédagogiques dans les domaines du marketing, de la comptabilité, des finances, de la gestion des ressources humaines, de la communication d’entreprise, de la gestion de production, et de la stratégie, les systèmes d’information… (liste non exhaustive).
Les études de cas de la Centrale Pédagogique des IUT sont répertoriées et mises à la disposition des adhérents grâce à une bibliographie annuelle.
Les cas sont classés par origine disciplinaire et répertoriés par mots clés.
La bibliographie de la Centrale Pédagogique des IUT, présente par ailleurs des outils pédagogiques faisant appel aux nouvelles technologies éducatives : jeux et simulations, documents vidéo, logiciels de gestion et produits multimédias.
Par une lettre d’information, la Centrale Pédagogique des IUT participe à la diffusion d’informations auprès de ses adhérents : informations sur les nouveaux outils pédagogiques présentés dans les séminaires, informations sur les publications, sur les colloques et journées de recherche.
Par les rencontres et les tables rondes organisées au cours des séminaires, la Centrale Pédagogique des IUT favorise les échanges entre des enseignants de différentes origines.

4. Un espace ouvert aux suggestions de tous !

La Centrale Pédagogique des IUT est à l’écoute des idées et des propositions de tous les enseignants. La diversité des approches crée la richesse de la pédagogie.

2. Informer et échanger sur les méthodes pédagogiques

La Centrale Pédagogique des IUT est au cœur d’un réseau de plus de 180 départements d’IUT, représentant près de 3 000 enseignants permanents ou vacataires.
Par une lettre d’information, la Centrale Pédagogique des IUT participe à la diffusion d’informations auprès de ses adhérents : informations sur les nouveaux outils pédagogiques présentés dans les séminaires, informations sur les publications, sur les colloques et journées de recherche.
Par les rencontres et les tables rondes organisées au cours des séminaires, la Centrale Pédagogique des IUT favorise les échanges entre des enseignants de différentes origines.

3. Un espace ouvert sur les nouvelles technologies

La révolution des multimédias concerne aussi les enseignements des IUT : une nouvelle fois, le savoir change de support de stockage et de diffusion.
Les changements annoncés par les nouvelles technologies éducatives modifient la problématique de l’éducation et permettront demain l’émergence d’un enseignement sur mesure.
La Centrale Pédagogique des IUT doit permettre aux enseignants de s’adapter à ces nouvelles technologies par :

  • l’information
  • les échanges
  • la formation
  • la sensibilisation aux nouveaux outils

Les missions de la Centrale pédagogique des IUT

1. Concevoir et diffuser : Cas et outils pédagogiques

La Centrale Pédagogique des IUT a pour mission de concevoir et diffuser des cas et outils pédagogiques dans les domaines du marketing, de la comptabilité, des finances, de la gestion des ressources humaines, de la communication d’entreprise, de la gestion de production, et de la stratégie, les systèmes d’information… (liste non exhaustive).
Les études de cas de la Centrale Pédagogique des IUT sont répertoriées et mises à la disposition des adhérents grâce à une bibliographie annuelle.
Les cas sont classés par origine disciplinaire et répertoriés par mots clés.
La bibliographie de la Centrale Pédagogique des IUT, présente par ailleurs des outils pédagogiques faisant appel aux nouvelles technologies éducatives : jeux et simulations, documents vidéo, logiciels de gestion et produits multimédias.
Par une lettre d’information, la Centrale Pédagogique des IUT participe à la diffusion d’informations auprès de ses adhérents : informations sur les nouveaux outils pédagogiques présentés dans les séminaires, informations sur les publications, sur les colloques et journées de recherche.
Par les rencontres et les tables rondes organisées au cours des séminaires, la Centrale Pédagogique des IUT favorise les échanges entre des enseignants de différentes origines.

2. Informer et échanger sur les méthodes pédagogiques

La Centrale Pédagogique des IUT est au cœur d’un réseau de plus de 180 départements d’IUT, représentant près de 3 000 enseignants permanents ou vacataires.
Par une lettre d’information, la Centrale Pédagogique des IUT participe à la diffusion d’informations auprès de ses adhérents : informations sur les nouveaux outils pédagogiques présentés dans les séminaires, informations sur les publications, sur les colloques et journées de recherche.
Par les rencontres et les tables rondes organisées au cours des séminaires, la Centrale Pédagogique des IUT favorise les échanges entre des enseignants de différentes origines.

3. Un espace ouvert sur les nouvelles technologies

La révolution des multimédias concerne aussi les enseignements des IUT : une nouvelle fois, le savoir change de support de stockage et de diffusion.
Les changements annoncés par les nouvelles technologies éducatives modifient la problématique de l’éducation et permettront demain l’émergence d’un enseignement sur mesure.
La Centrale Pédagogique des IUT doit permettre aux enseignants de s’adapter à ces nouvelles technologies par :

  • l’information
  • les échanges
  • la formation
  • la sensibilisation aux nouveaux outils

4. Un espace ouvert aux suggestions de tous !

La Centrale Pédagogique des IUT est à l’écoute des idées et des propositions de tous les enseignants. La diversité des approches crée la richesse de la pédagogie.

L’histoire de la Centrale

  • 1978

     

    Création de la Centrale de formation et médias pédagogique des IUT

    Son premier nom résume la volonté et l’activité de l’association née avec le développement de l’image et de l’enregistrement sous format VHS (JVC) ou BETAMAX (SONY).

    Historiquement, elle avait pour but «la recherche, l’étude et la mise en œuvre de tous les moyens susceptibles de répondre aux besoins en supports pédagogiques et en informations des enseignants des départements tertiaires des Instituts Universitaires de Technologie.
    Sa particularité est d’être une structure horizontale avec comme adhérents les départements des IUT, ce qui permet une accessibilité directe, gérée par et pour collègues.

  • 1985

     

    Le travail de bureau s’automatise par des outils de bureautique

    Le travail de bureau s’automatise par des outils de bureautique, facilitant la présentation et les relations, en support papier. Les cas sont imprimés et distribués par courrier.

    Les séminaires pour la construction et la transmission de connaissance, permettent les échanges entre les collègues.

  • 2000

     

    Orientation technologique des séminaires

    Ces années marquent l’informatisation de la Centrale mais aussi une orientation technologique des séminaires, la production et l’édition de mallettes pédagogiques sur la Création d’entreprise (CREA) suivie plus tard de la mallette PPP sur la gestion de projet personnel.

    Des collègues développent des outils donnant lieu à des formations spécifiques comme SPHINX, ou les jeux d’entreprise (ARKE).

    Un site « plaquette » de présentation des activités est développé.

    Des séminaires de management, de développement personnel s’ajoutent aux séminaires techniques

  • 2010

     

    L’ensemble de l’activité de la Centrale est numérisé

    L’ensemble de l’activité de la Centrale est numérisé. Les cas ne sont plus imprimés mais téléchargeables sur le site de la Centrale, devenu interactif. L’ensemble de la gestion est numérisé. Des simulateurs sont édités.

    Les séminaires sur l’usage des nouvelles technologies, des logiciels, des simulateurs et des business games se généralisent.

  • 2018

     

    Des webinaires sont initiés

    Des webinaires sont initiés. Les cas font place à des supports de mise en situation pour lesquelles il n’existe plus une solution mais une démarche professionnelle d’approche de la situation.

Pourquoi adhérer
à la Centrale Pédagogique des IUT

L’adhésion est pour une année de date à date. Elle offre trois avantages :
1/

Un accès illimité à tous les ressources
de la Centrale à l’ensemble des enseignants du département.
Toutes les ressources sont libres de droit.

2/

Des évènements dédiés aux IUT
avec des tarifs préférentiels
(Séminaires et webinaires).

3/

Contact / tarifs privilégiés avec des partenaires proposant des solutions pédagogiques innovantes (applications, logiciels, jeux sérieux, jeux de plateau).

Une seule adhésion de votre département* profite à tous ses enseignants (titulaires et vacataires).
N’hésitez pas à en parler à votre chef de département. Comment adhérer ?

*Pas de paiement en ligne, facture Chorus pro

Adhérer à la Centrale Pédagogique des IUT :
s’Investir dans une communauté pédagogique

Lorsque vous enseignez dans un Institut Universitaire de Technologie (IUT), vous entrez dans un monde d’opportunités éducatives et professionnelles passionnantes. Cependant, pour tirer le meilleur parti de votre expérience d’enseignement au sein de cette institution, il est essentiel de vous impliquer activement dans la pédagogie et de vous associer à un réseau de collègues qui vous aideront à mieux enseigner. C’est là qu’intervient la Centrale pédagogique des IUT en proposant un abonnement à votre département de rattachement.

Cette adhésion va permettre :

1. Votre Développement Personnel et Professionnel : En rejoignant la centrale pédagogique des IUT, vous aurez l’occasion de développer vos compétences pédagogiques

2. Réseautage et Amis : La centrale offre une plateforme idéale pour rencontrer d’autres Enseignants partageant les mêmes intérêts

3. Projets et Événements Enrichissants : La Centrale organise régulièrement des séminaires, des webinaires et des événements qui viennent enrichir vos projets pédagogiques.

4. Accès à des Ressources Spécifiques : La CPI vous fournit un accès privilégié à des ressources éducatives et professionnelles qui ne sont pas disponibles ailleurs.

5. Donner en Retour : En faisant adhérer votre département, vous avez la possibilité de redonner à la communauté en devenant vous-même intervenant ou auteur. Cela vous permet de partager vos expériences.

Comment adhérer
à la Centrale Pédagogique des IUT

  • Adhérer donne accès à tous les outils et ressources de la Centrale Pédagogique des IUT, ainsi qu’à des tarifs préférentiels auprès de nos partenaires.
  • Cela permet d’offrir un accès complet à chacun des enseignants de votre département. Le système de partage d’accès est simple et rapide une fois votre inscription validée. La création des comptes gratuits se fait simplement à partir de votre espace sur le site.

Pour adhérer, merci de remplir la demande d’adhésion en ligne*
en fonction de votre type d’établissement.

*Pas de paiement en ligne, facture Chorus pro

Vous avez des questions ?
Contactez-nous !

L’histoire de la Centrale

Fondée le 06 mars 1978, la Centrale de formation et médias pédagogiques des IUT (de son premier nom) est une association loi 1901, qui, depuis 44 ans, est au service des Instituts Universitaires de Technologie.
Historiquement, elle avait pour but «la recherche, l’étude et la mise en œuvre de tous les moyens susceptibles de répondre aux besoins en supports pédagogiques et en informations des enseignants des départements tertiaires des Instituts Universitaires de Technologie ».

Aujourd’hui, sa volonté est de diversifier ses outils pédagogiques et de s’ouvrir aux départements secondaires, voire aux autres établissements.