Cas ReseauComm

Auteurs : C Martin Lacroux, F Iacobelli, A Lacroux

Compétence(s) métier(s) visée(s) :

  1. Compétences RH : Contrôler la conformité d’application des obligations légales et réglementaires, élaborer ou faire évoluer les procédures, les supports de suivi et de gestion du personnel de la structure, présenter des solutions au client et préconiser des améliorations en matière d’organisation, de procédures, d’outils,
  2. Compétences Gestion : Effectuer le classement des données collectées et transmettre les résultats de l’enquête, sélectionner les informations et les données (rapports, documentations, médias, enquêtes, …),
  3. Compétences informatiques et statistiques : Utiliser les outils de traitement statistique de données, réaliser des études et formaliser les résultats, présenter et diffuser les résultats des études réalisées,
  4. Compétences juridiques : Informer et conseiller les clients, les collaborateurs sur des questions d’ordre juridique.

Objectif(s) pédagogique(s):

1. Mobiliser une documentation juridique applicable au droit du travail pour assister un DRH dans le suivi en termes d’application de règles RH. Il s’agit ici de faire prendre conscience aux étudiants qu’au-delà du critère du genre, de l’origine, il existe de nombreux critères de discrimination interdits par la loi.

2. Réaliser une série de tests pour tester une hypothèse en utilisant les fonctions d’un tableur. Les calculs réalisés permettent aux étudiants de conclure à l’existence ou non de pratiques discriminatoires dans une entreprise en adoptant une démarche objective.

3. Proposer des outils et pratiques au service d’un processus de présélection responsable, c’est-à-dire exempt de comportements discriminatoires.

  • Proposition d’une méthodologie de prise en charge des réclamations émanant de candidats qui se sentent discriminés.
  • Proposition d’outils et des pratiques managériales pour améliorer le processus de présélection des dossiers de candidature

Ce cas a été réalisé par Frédéric Iacobelli (IUT de Draguignan), Christelle Martin-Lacroux (IUT2 Grenoble) et Alain Lacroux (IAE de Valenciennes).